Skip to content
Search for:
Forsíða
Um skólann
Stefna skólans
Skipulag skóladagsins
Starfsfólk
Fréttabréf
Starfsáætlun skólans
Teymiskennsla
Réttindaráð
Fundir réttindaráðs
Skólaráð
Fundir skólaráðs
Komdu út að leika
Umhverfisráð
Skólasöngur
Sjálfsmats skýrslur
Erasmus þróunarverkefni
Reglur eftirlitsmyndavéla
Stoðþjónusta
Handbók um stoðþjónustu
Farsæld barna
Námsver
Námsver á yngsta stigi
Námsver á miðstigi
Námsver á unglingastigi
Námsráðgjöf
Heimanám
Framhaldsskólakynning
Opið hús framhaldsskólanna á vorönn 2024
Skólasálfræðingar
Talmeinafræðingur
Skólahjúkrunarfræðingar
Eyðublöð stoðþjónustu
Forvarnir / Áætlanir
Áfallaáætlun
Eineltisáætlun
Skilgreining á einelti
Hver geta einkenni þolenda verið?
Ráð til að fyrirbyggja einelti
Forvarnarverkefni gegn einelti
Ráð til foreldra / forráðamanna þolenda og gerenda
Nemendur gegn einelti
Vinnuferli starfsfólks skólans í eineltismálum
Jafnréttisáætlun
Forvarnaráætlun
Spjaldakerfi
Rýmingaráætlun
Röskun á skólastarfi
Elliðavatn – Hættusvæðir á ís
Örugg netnotkun
Frístund
Um dægradvöl
Starfsáætlun Stjörnuheima
Barnaráð stjörnuheima
Umsókn í frístund og mötuneyti
Nemendur
Skólareglur
Viðbrögð við ófullnægjandi skólasókn – leyfi, fjarvistir, seint og veikindi
Viðbrögð við ófullnægjandi skólasókn – brot á skólareglum
Viðbrögð við ófullnægjandi skólasókn – skil á heimalestri og heimanámi
Viðmið við ófullnægjandi skólasókn
Viðmið við ófullnægjandi skólasókn – pólska
Viðmið við ófullnægjandi skólasókn – english
Valgreinar á unglingastigi
Námið
Námsmatsstefna
Hæfnieinkunn – Lokaeinkunn, 1. – 10.b
Samþætting námsgreina á unglingastigi
Sprettur unglingastigs
Heimildarskráning
Stefna Kópavogsbæjar um mál og lestur
Grunnþættir menntunar
Lestrarstefna
Byrjendalæsi
Einstaklingsmiðað nám
Innleiðing spjaldtölva
Uppeldi til ábyrgðar
Félagsmiðstöð
Foreldrar
Foreldrafélagið
Fréttir
Fréttabréf foreldrafélagsins
Foreldrarölt
Foreldrarölt – plan
Lög foreldrafélagsins
Stjórn foreldrafélagsins
Fundargerðir
Skýrsla stjórnar
Menu
form 2 test
Your Name (required)
Your Email (required)
Subject
Your Message
